📖 Matemáticas 1º – 1er Trimestre

El primer contacto con las matemáticas en Primaria. Este libro de 92 páginas cubre todo el contenido del primer trimestre de 1º de Primaria de forma adaptada: desde conceptos previos (posiciones, tamaños, cantidades) hasta los números del 0 al 19, introducción a la suma y la resta, y figuras planas básicas.

✏️ ¿Qué incluye este libro?

Empezamos – Conceptos previos 

• Posiciones I, II, III: arriba-abajo, dentro-fuera, delante-detrás, cerca-lejos.

• Tamaños: grande-pequeño, largo-corto, alto-bajo.

• Cantidades: muchos-pocos, más-menos, igual.

Tema 1 – Los números hasta el 9 

• Números 0-9: reconocimiento, trazo, conteo y asociación cantidad-grafía.

• Conteo: contar objetos y escribir el número correspondiente.

• Problemas: resolución de problemas sencillos de conteo.

• Aprender a hacer: problema de conteo guiado.

Tema 2 – La suma 

• Repaso 0-9: consolidación de los números aprendidos.

• El número 10: introducción a la decena.

• Introducción a la suma: concepto de "juntar" con apoyo visual.

• Posiciones IV: izquierda-derecha.

• Días de la semana: secuencia temporal.

• Series: completar series numéricas sencillas.

• Aprender a hacer: resolver un sudoku adaptado.

Tema 3 – La resta 

• La decena: agrupaciones de 10.

• Introducción a la resta: concepto de "quitar" con apoyo visual.

• Figuras planas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.

• Líneas: recta y curva.

• Problemas: resolución de problemas de resta.

• Aprender a hacer: resolver un laberinto.

Tema 4 – Los números hasta el 19 

• Números 11-19: reconocimiento, trazo y descomposición (10+unidades).

• Repaso numérico: consolidación del 0 al 19.

• La suma: práctica de sumas sencillas.

• Problemas: resolución de problemas combinados.

• Aprender a hacer: interpretar gráficas sencillas.

Repaso trimestral 

• Consolidación de números del 0 al 19.

• Ejercicios integrados de suma y resta.

• Repaso de figuras planas y posiciones.

🎯 Metodología y enfoque pedagógico

• Aprendizaje secuencial: números presentados de forma progresiva con abundante práctica.

• Apoyo visual constante: ilustraciones para asociar cantidad y número.

• Manipulación implícita: actividades que sugieren uso de objetos reales.

• Problemas contextualizados: situaciones cotidianas cercanas al alumno.

• Adaptado para NEAE: tipografía ampliada, instrucciones claras, espacios amplios para escribir.

📋 Ficha técnica

👩🏫 ¿Para quién es este cuaderno?

• Alumnos de 1º de Primaria (6-7 años) con NEAE.

• Alumnado con TEA, TDAH o dificultades de aprendizaje (discalculia).

• Aulas de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL).

• Familias que buscan refuerzo adaptado para casa.

• Gabinetes psicopedagógicos y centros de reeducación.