📖 Lógica Matemática 1 – Iniciación al Pensamiento Lógico-Matemático

El primer paso en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático empieza aquí. Lógica Matemática 1 es un cuaderno de 60 páginas diseñado para que los niños y niñas de Educación Infantil adquieran los conceptos básicos de tamaño, cantidad, posición espacial, formas geométricas y los primeros números (1, 2 y 3).

✏️ ¿Qué incluye este cuaderno?

Tema 1 – Iniciación a la lógica matemática (14 páginas)

• Grande-pequeño: rodear animales pequeños, colorear manzanas grandes.

• Muchos-pocos: tachar donde hay muchos objetos, colorear jarrones con pocas flores.

• Izquierda-derecha: colorear animales a la derecha del peral, pegar gomets en peces hacia la izquierda.

• El círculo: colorear círculos, rodear objetos circulares, picar con punzón.

• El número 1: colorear un juguete, repasar el trazo del uno, identificar el número 1.

Tema 2 – Aprendemos conceptos matemáticos (12 páginas)

• Dentro-fuera: colorear juguetes dentro de la caja, rodear material fuera del lapicero.

• Alto-bajo: colorear personas bajas, pegar gomets en personas altas.

• El cuadrado: colorear cuadrados, rodear objetos cuadrados, picar con punzón.

• El número 2: colorear dos juguetes, repasar el trazo del dos, identificar el número 2.

Tema 3 – Trabajamos con conceptos matemáticos (12 páginas)

• Encima-debajo: tachar gatos encima de la mesa, rodear objetos debajo de la mesa.

• Más-menos: colorear árbol con más hojas, tachar nido con menos huevos.

• El triángulo: colorear triángulos, rodear objetos triangulares, picar con punzón.

• El número 3: colorear tres juguetes, repasar el trazo del tres, identificar el número 3.

Sección de Repaso (22 páginas)

• Repasamos formas geométricas: identificar y colorear círculos, cuadrados y triángulos en contextos variados.

• Repasamos los números: contar objetos y relacionar con cifras 1, 2, 3; colorear por código de colores.

• Repasamos posiciones: consolidación de conceptos espaciales (dentro-fuera, encima-debajo, izquierda-derecha, grande-pequeño, muchos-pocos, más-menos, alto-bajo).

🎯 Metodología y enfoque pedagógico

• Progresión gradual: de conceptos simples a combinados, con amplia sección de repaso para consolidación.

• Apoyo visual constante: cada concepto se presenta con imágenes claras que muestran el contraste (grande vs pequeño, muchos vs pocos).

• Actividades multisensoriales: colorear, rodear, tachar, pegar gomets, picar con punzón.

• Números contextualizados: cada número se asocia a cantidades concretas de objetos familiares.

• Formas geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo con reconocimiento en objetos cotidianos.

• Adaptado para NEAE: instrucciones claras, actividades repetitivas para consolidación, apoyo visual constante y formato amplio.

📋 Ficha técnica

👩🏫 ¿Para quién es este cuaderno?

• Alumnos de Educación Infantil (3 a 6 años) que inician el aprendizaje de conceptos lógico-matemáticos.

• Niños y niñas con NEAE que necesitan un cuaderno adaptado con actividades progresivas y refuerzo visual.

• Familias que buscan material de refuerzo para practicar en casa.

• Profesionales de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL).

• Estimulación temprana y gabinetes de atención a la diversidad.