📖 Lógica Matemática 2 – Colores y Conceptos Espaciales

Continuamos desarrollando el pensamiento lógico-matemático. Lógica Matemática 2 es un cuaderno de 60 páginas que amplía los conceptos del nivel 1, introduciendo nuevas relaciones espaciales (cerca-lejos, lleno-vacío, largo-corto, rápido-lento), el aprendizaje de los colores primarios y secundarios, y los números 4, 5 y 6.

✏️ ¿Qué incluye este cuaderno?

Tema 1 – Aprendemos nuevos conceptos matemáticos (16 páginas)

• Cerca-lejos: identificar objetos cercanos y lejanos en diferentes contextos.

• Lleno-vacío: colorear recipientes llenos, tachar los vacíos.

• Largo-corto: comparar longitudes de objetos, colorear los más largos o cortos.

• Los colores I: reconocimiento y práctica de colores primarios (rojo, azul, amarillo).

• El número 4: colorear cuatro objetos, repasar el trazo del cuatro, identificar el número.

Tema 2 – Afianzamos conceptos matemáticos (14 páginas)

• Identificamos sombras: relacionar objetos con sus siluetas, desarrollando percepción visual.

• Relacionamos: asociar elementos por características comunes.

• Los colores II: colores secundarios (naranja, verde, morado) y mezcla de colores.

• El número 5: colorear cinco objetos, repasar el trazo del cinco, identificar el número.

Tema 3 – Continuamos aprendiendo (30 páginas)

• Rápido-lento: identificar animales y vehículos rápidos vs lentos.

• El laberinto: resolver laberintos sencillos desarrollando orientación espacial.

• Los colores III: consolidación de todos los colores aprendidos con actividades integradas.

• El número 6: colorear seis objetos, repasar el trazo del seis, identificar el número.

🎯 Metodología y enfoque pedagógico

• Progresión desde nivel 1: conceptos que amplían y complementan los aprendidos anteriormente.

• Aprendizaje de colores: primarios → secundarios → integración, con asociación a objetos cotidianos.

• Actividades variadas: colorear, rodear, tachar, relacionar sombras, resolver laberintos.

• Números contextualizados: cada número (4, 5, 6) se asocia a cantidades concretas.

• Percepción visual: ejercicios de sombras y siluetas para desarrollar discriminación visual.

• Adaptado para NEAE: instrucciones claras, apoyo visual constante, actividades repetitivas para consolidación.

📋 Ficha técnica

👩🏫 ¿Para quién es este cuaderno?

• Alumnos de Educación Infantil (3 a 6 años) que inician el aprendizaje de conceptos lógico-matemáticos.

• Niños y niñas con NEAE que necesitan un cuaderno adaptado con actividades progresivas y refuerzo visual.

• Familias que buscan material de refuerzo para practicar en casa.

• Profesionales de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL).

• Estimulación temprana y gabinetes de atención a la diversidad.